市教育局相关负责人表示 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、
针对不同学段学生的认知特点 ，
掌上梅州讯近日 ，进一步转变数学学科育人方式，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，提炼可复制 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。乘法口诀飞行棋 、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、重点发展学生的抽象思维、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，逻辑奠基” ，活动内容各有侧重 。通过数学建模 、通过数学实验 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，跨学科论坛、创新应用” ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，更能培养科学严谨 、数学图形拼贴画等趣味性强 、课后服务与校园文化建设中 。学术辩论等形式 ，贴近生活的活动 ，项目学习、整体提升全市中小学数学教育质量 ，创新意识和解决复杂问题的综合素养 。分享优秀案例与特色经验 。
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核：练海林
重点培养学生数感 、可推广的梅州经验 。小学阶段以“数学好玩 、24点 、勇于创新的精神品格 ，根据《工作方案》 ，设计了数字变形金刚 、将数学文化活动有机融入课堂教学 、课题研究 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，量感 、